Ментальная арифметика: что это такое, плюсы и минусы

Ментальная арифметика или ментальная математика — это азиатский способ вычислений при помощи специальных счетов, который называется абакусом или соробан. Тот, кто владеет данной техникой, может быстро складывать, вычитать, умножать и делить большие числа в уме.

История ментальной арифметики

Суанпан — китайские счёты впервые упоминается в азиатских письменных источниках в 190 году н.э. Инструмент пользовался популярностью в Японии, Корее и Индии. А в 2013 году данный метод счёта был назван ЮНЕСКО нематериальным культурным наследием.

Многовековой опыт пытались модернизировать в разных странах. Так в 1993 году в Малайзии был открыт один из первых образовательных центров по обучению ментальной арифметике. Ещё через 10 лет школа быстрого счёта была открыта в Турции и получила невероятную популярность во всём мире, в том числе и в России.

Как проходят занятия по ментальной арифметике?

Курс ментальной арифметики состоит из двух блоков:

• Работа со специальной счётной доской, которую в России называют «абакус» (с латинского «аbakus» — греческая табличка для счета. Иногда используется японский вариант «соробан». На первом этапе обучения ребенок изучает математические операции на абакусе. В ходе работы со счетами тренируется мелкая моторика, стимулируется связь между полушариями мозга, и как результат увеличивается скорость мышления, усидчивость и концентрация.
• Освоение навыка ментального счёта. Ментальный счёт — это умение быстро считать про себя, основанное на образном мышлении. Ребёнок представляет в уме ментальную карту и мысленно переставляет бусины

Эксперты уверены, что нейронные связи, сформированные в результате занятий ментальной арифметикой, будут сопровождать ребёнка на протяжении всей его жизни. Он сможет эффективно концентрировать внимание на проблеме, визуализировать информацию и быстро обрабатывать данные.

Сколько времени нужно, чтобы выучиться ментальному счёту?

Как правило, полный курс ментальной арифметики длится 2–2, 5 года. Занятия проходят 1–2 раза в неделю и длятся 45 минут. Но продолжительность и интенсивность занятий можно скорректировать по желанию учеников.

В каком возрасте начинать занятия ментальной арифметикой?

Эксперты в области нейронаук утверждают, что ментальная арифметика подвластна людям всех возрастов. А рекомендуется начинать в ​​возрасте 5–6 лет, когда дети эффективно осваивают новую информацию. У взрослого человека мозг не так податлив, для освоения ментального счета потребуется больше времени и практики.

Но учителя-практики не советуют заниматься ментальной арифметикой в дошкольный период и в первые годы в обучения в школе. Ментальный счёт может быть полезен в 3–4 классах после освоения темы умножения в столбик. Курс ментальной математики познакомит учеников с дополнительным вычислительным навыком, не более.

Польза от ментальной арифметики

• Развитие памяти и образного мышления
• Развитие концентрации и внимания, сосредоточенности.
• Развитие навыка решения сложных логических задач.
• Тренировка терпения, усидчивости.
• Более глубокое усвоение школьных дисциплин.
• Формирование уверенности в себе.

Материалы по теме от педагогов УРОК.РФ:

• Рабочая программа дополнительного образования для учеников 5–6 классов «Ментальная арифметика»
• Дополнительная общеразвивающая программа для учеников 4–6 классов «Ментальная арифметика»
• Статья на тему «Ментальная арифметика и учащиеся начальной школы»

Минусы ментальной арифметики

Не мало у данной методики и противников, особенно среди педагогов. Проблема ментального счета в том, что она даёт один единственный алгоритм решения и не предполагает других моделей, кроме абакуса.

Программа ментальной арифметики не объясняет смысл арифметических действий, не знакомит на наглядном материале с составом чисел до 10 (только до 5, а далее методика предлагает выучить всё наизусть). Цель ментального счёта — быстро получить ответ, не задумываясь о смысле вычислений.

Также учителя отмечают, что ученики, рано освоившему ментальный счёт, испытывают трудности с системами счисления. Так как ментальная арифметика привязана к десятичной системе. Сложности возникают во время изучения корней, степеней, логарифмов. При этом десятичные дроби после ментальной арифметики ученики усваиваются легко, а в работе с обычными дробями возникают сложности.Подведём итоги. Ментальная арифметика — это скорее способ развития психических функций: внимания, концентрации, памяти, образного мышления и один из способов быстрого счета. Обучение же азам математики строится на классической арифметике.